幸存者偏差7【飞】

    审讯室的门被手杖推开，S迈着从容的步伐走了进去。后头跟着李洛西，小法医的手里捧着“头颅花盆”证据。

    追随S的心理侧写指引，嫌疑犯总算找到了。按惯例，李洛西在第一时间内，完成了对犯罪嫌疑人指纹的采集。

    可是空有比对的样本，但在关键证据上，却找不到目标留下的指纹。

    为谨慎起见，李洛西再次对证据进行了全方位无死角的扫描，细致到花瓣的内层、散落在花泥中的组织，却仍是一无所获。

    而现在，明明不被警方完全信任的“潜在犯罪者”S，成了在规定时间内，撬开嫌犯之口的唯一王牌。

    “笃，笃，笃……”S的雕花木手杖，在地上沉稳地敲着，他似乎并不急于开口。

    站在审讯室单向玻璃后、密切关注着室内动静的坎佩尔夫人，悄悄捏起了手心。

    “滴、答，滴、答，滴，答……”墙上的挂钟，在一分一秒默数着时间的流逝。

    而犯罪嫌疑人亚基斯，则泰然自若地坐在审讯椅上，闭着眼皮，表情放松。

    他像一座冷静的座钟，表面不动声色，内部却在运行着精密咬合的齿轮，计算着自己即将重获自由的时间点……

    根据本州刑事诉讼法的规定，任何传唤、拘传所持续的时间，不得超过十二小时。即使是割头颅、当街恐吓孩童、造成严重社会影响力的本案，在没有确凿证据的情况下，审讯时长至多也不能超过二十四个小时。

    能否在放虎归山前撬开嫌疑人的嘴，一切就看S挥出的“心理刀片”，是否一如既往的锋利……

    “笃……”突然，S停止了手杖敲击，抬起头直视亚基斯的眼睛，说了一句李洛西听不懂的外语：“懦夫！（保加利亚语）”

    嫌犯一震。

    李洛西能感觉到对方头脑中的精密仪器，因为突如其来的惊愕而震荡失灵，节奏纷乱。

    亚基斯的嘴唇，像不受控的弹簧片一样抖了两下，还是开启了他无法主导的对话：“你说什么！你会说保加利亚语？你这么说是什么意思？”

    S眯起眼睛，朝李洛西横睨一眼，唇角勾起不易察觉的浅笑——瞧，鱼咬钩了。

    “你凭什么说我是懦夫？！”愤怒的拳头，一下子砸到了桌台之上，审讯桌上方的吊灯，似乎微微倾斜着摆动了两下，像是湖水里摇曳的钓饵……

    这话明明问的是S。可是不知为何，嫌疑犯的眼睛，却不由自主瞟到了桌面的人头上——把老太太的头颅放置在那里，甚至与嫌犯的座位间相隔的距离，都是事先经过了S的设计，进门前由S交代给李洛西的。

    “是不是觉得似曾相识？”S说回了英语，李洛西能听懂了，他听到S肯定的语气，“……被母亲称作‘懦夫’的感觉。”

    ＊

    亚基斯这个名字，一看就不是西方文化中常见的、来源于故事的名字之一。坎佩尔夫人确实花了一番功夫，才在校方存放的旧档案中，挖掘出了这个移民孩子的名字。

    她先是根据S推断的凶手年龄，在符合条件的年龄段中，筛找出当年负责带班的、幼儿园老师的联系方式。一个个打电话询问后，才终于在早已退休的赫曼夫人口中，定位到与S的心理侧写，十分相符的人选。

    “……是的，哦上帝啊！”赫曼夫人苍老却激动的声音，从电话那头传来，她像是在胸前反复比划着十字，“我早就知道！我一直都知道，那孩子迟早会做出些什么可怕的事情来，果然……噢！他可怜的母亲，像那只鸟一样被摧折了生命！”

    老妇人的言语间，并非都是感叹词一类无用的信息。

    坎佩尔夫人马上抓住了关键：“那只鸟？您能详细说一下，二十六前的那个学校‘自然日’，到底发生了什么事，令您印象深刻至今？”

    “好的，哦好的……”赫曼夫人像在用帕子擦拭着老泪，“警官您稍等，让我平复一下心情……”

    “不着急，您慢慢回忆。”眼见大鱼即将浮出水面，其实最着急的是坎佩尔夫人自己。

    “好了，该从何说起呢……不如就从亚基斯走进教室时，满脸的泥污说起吧。”

    ＊

    二十六年前的某个清晨，“快乐天使”幼儿园K4班的教室里，坐满了欢声笑语的孩子。

    他们端着小椅子，四五人一组围在一起，坐在画有卡通图案的彩色方桌边，彼此炫耀着自己面前的那盆植物。

    “我的这一盆最漂亮！它可是稀有的粉红色花朵，比我妈妈裙摆上的装饰还美丽！”小女孩儿骄傲地说。

    “你胡说，我的这一盆才最漂亮！这是我和爸爸妈妈一起去黄石公园旅行时，从岩壁上摘回来的花！我妈妈每天都小心地照料着它，她就像给我做早餐一样，细心地给花喂水！”小男孩儿不服输地噘着嘴。

    “都不对，都不对！最漂亮的是我这一盆！这是我妈妈亲手带着我种下的，每天我们都拿小尺子记录它的身高，把数字写在小本子上。我妈妈写的数字最好看了，哼！”另一个小女孩儿亮出本子。

    其余孩子望着那些五颜六色的荧光笔痕迹，和形形色色的小动物贴纸，一眨不眨的眼睛里溢满了羡慕。

    这些孩子都是幸运的，他们的父母很爱他们。尤其是母亲，无微不至的关爱，覆盖了他们生活的点点滴滴。

    与其说这是“自然日”，不如说，这是一个“父爱母爱炫耀日”。因为“在自然日那天带一盆花来”这个作业，是上个学期就布置下的。与其说这是一道留给孩子的作业题，不如说，是在考验家长的付出。

    老师们的本意，是想让父母充分参与孩子的成长，扮演起“栽花人”的角色。却没想到有些父母，在某些孩子的成长中缺了席……

    “哈哈，哈哈哈！”孩子们望着刚进门的“花脸猫”亚基斯哈哈大笑，一双双稚嫩的小手对他指指点点，口中发出了响亮的嘲笑。

    “你们快看呀！他拿的那是什么？是我们学校门口的草地上，那些白色的野花吧？”

    “是的，没错，就是那些丑陋的野生小白菊！可怜的亚基斯，他妈妈一定是忙着喝醉酒、狠揍他的屁股，根本就没有时间陪他种花吧？”

    “喂亚基斯！你以为你随便拔几根野花，胡乱地插到泥土里，我们就看不出来了吗？哈哈哈，还有那个摔碎的酒瓶子是怎么回事？你不会真的以为，那种随意的东西，可以拿来做花盆吧？真正的花盆应该是这样的！是这样的……你看清楚哦！”

    小朋友们一步步围拢过来，他们手里捧着的精美花盆——显然是爸爸妈妈为他们精心挑选的礼物。有些画着威风的超级英雄，有些则绑着好看的粉红色丝带……

    那些花盆和里头种植的花，刺痛了亚基斯的眼睛。

    “啊啊啊——不要说了！”亚基斯“砰”地一声，双手摔碎了“酒瓶花盆”。

    应该说，瓶子本就是碎的。他从母亲制造出的垃圾堆中找到了它，现在只是让它变得更加破碎而已。

    所有人都被吓了一跳——胆小害羞的移民孩子，居然也会大吼大叫。

    那是亚基斯一生中第一次、也是最后一次失控的吼叫——如果后来没遇见S的话。

    老师赫曼夫人听到吼声，赶紧放下马克笔，从黑板前跑了过来，说了几句不痛不痒安慰小亚基斯的话，便安排孩子们坐下上课了。

    后来他在与坎佩尔夫人的通话里，哭着忏悔道：“哦，上帝啊！当时我以为，那只是孩童间天真的拌嘴，是小亚基斯反应过度了。我没有意识到，这可能是我职业生涯，犯下的最大的错误！如果我能教育孩子们，向亚基斯道一句歉，是不是一切都会不一样？呜呜……”

    赫曼夫人迟来的后悔，对于坠落高空而丧生的鹦鹉波利来说，根本就无济于事。

    在那个自然日，孩子们除了学习植物的知识，还在赫曼夫人的教导下，懂得了鸟类飞行的原理。他们很快就活学活用起来。

    “不，你胡说！人没有翅膀，根本就不可能像鸟一样飞！”小女孩儿理直气壮地教训亚基斯道。

    亚基斯没有反驳，而是缓缓地站起身来，一言不发地朝着教室门外走去。

    赫曼夫人以为他去上厕所，嘱咐了一声“快些回来”，便把专注力留在了教室。

    直到有更高年级的孩子，冲着窗户外头惊声尖叫：“啊啊啊啊啊——！是波利！是咱们的小鹦鹉波利！它从楼上摔下来了！天啊，是那个男孩干的，他是个疯子！”

    赫曼夫人冲到阳台上，只见小亚基斯满手是血，手中还握着碎瓶子锋利的玻璃片，以及鹦鹉被硬生生折断、切下来的一只翅膀。

    “你、你到底做了些什么……”赫曼夫人唇齿发抖。

    从教四十多年，她从未有一刻，如此害怕过一个孩子。

    小亚基斯面无表情地说：“我只是想证明，鸟没有翅膀，也是可以飞的。瞧，刚才它不就从天上飞下来了么？就像我的父亲。我母亲跟我说过，我父亲是会飞的，他只是刚好飞累了，想歇一歇而已……”

    二十八年前，亚基斯的父亲死于高利贷逼债破产，没留下一句遗言，便从阳台上跳了下去。

    当时他的母亲不在，只有小亚基斯眼睁睁目击了这一幕。

    从那以后，母亲再也不是那个关爱着孩子的母亲，她把所有的怨恨、委屈、痛苦，全都归因在一个无辜的孩子身上。因为那是她为自己的无能为力，所能找寻到的唯一情绪出口。

    随着亚基斯一天天长大，母亲的酗酒情况愈来愈严重，酒精麻痹了她的头脑，更阻隔了她与他人共情的能力。

    “懦夫！（保加利亚语）”在宿醉之时，她常常对着成年后的亚基斯高声控诉，“你知道你为什么你没能阻止你父亲离开吗？因为你和他一样，都只是愚蠢的懦夫！愚蠢的头脑，永远不可能开出花来（保加利亚谚语）！”

    ＊

    二十六年后，亚基斯母亲被切开的头脑，沉默地摆在桌台上，上头栽着野生的小白菊。

    “懦夫！懦夫！懦夫！”S模仿着死者的口气，不断用保加利亚语，攻击着亚基斯脆弱的神经。

    他之所以这样叫，是因为警方带走亚基斯时，虽然没在他家中找到任何足以提出指控的证据，但却在床头，找到了许多用指甲抠出来的划痕——正是这个词语。

    “啊啊啊啊——！！！”这位嫌疑犯，痛苦万分地捧着自己的脑袋，被迫回忆起自小到大与母亲相处的所有细节，再一次发出了失控的吼叫。

    “你这是承认了？”S收起胜利者的微笑。

    “别说了！你别再说了！”S就像一只、深入到他头脑中，抽丝织网的毒蜘蛛，它的网络遍布了亚基斯记忆的暗角，叫他无处遁逃。

    亚基斯歇斯底里地吼道：“她活该！是她活该！我只想让她被酒精灌满的头脑，清醒清醒而已！我根本就不羡慕那个叫杰米的孩子！你胡说！你胡说！”

    他摁在桌面上的指尖，像母亲耷拉的面色一样惨白。

    小杰米的花盆，一看就是盛满母爱的炫耀品。这对于心魔难除、时不时会徘徊在这所幼儿园门外的亚基斯来说，是最好的出手目标。

    他并没有伤害那个孩子，他只是享受那孩子破碎的孤独尖叫声中，没有母爱守护在旁的无助。

    （待续）

    解释一下：

    1.　小白菊不是在学校门口摘的，但却是同一品种，否则直接调查校门口监控录像就好。许多年前还没有装监控录像，所以只能找老师回忆。

    2.　K4就是幼儿园四年级，差不多是七岁。亚基斯父亲自杀时他五岁。

    3.　文中的保加利亚谚语是我编的，我不懂保加利亚语，亚基斯是保加利亚妖王“Azis”的谐音。

    我希望天下所有孩子都幸福，虽然希望仅仅是希望而已。我们下个案子再见！